文章摘要:近几年，中国学术界对区域国别研究的重视达到了前所未有的高度，推出了大量关于什么是区域国别研究、为什么要开展区域国别研究以及如何开展区域国别研究等问题的科研成果，对这一学科的认知在不断深化。但这一认知中的有些观点是值得商榷的。在区域国别研究升格为“区域国别学”后，有必要认真考虑以下几个与这一学科的学科建设息息相关的重大问题：区域国别研究要去神秘化，因为它的难度并不高于国际问题研究中的综合性问题研究；区域国别研究人才培养的主攻方向不是本科生，而是青年教师、博士后以及博士生；区域国别研究和“区域国别学”要正确处理基础理论研究与应用对策研究的关系，为中国特色大国外交提供更为有力的学术支撑；学术创新是必不可少的，但不必以“xx学”取代“xx研究”，因为“xx学”与“xx研究”的差异性微乎其微，难以界定；有必要尽快编著更多的体现中国特色的区域国别学教材，但其难度是不言而喻的。

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论文作者:江时学 

作者单位:上海大学 

论文分类号:D81