文章摘要:院校研究是高等院校对本校实际问题的咨询性研究。从20世纪中叶开始，院校研究首先在美国体制化成为高校的一种治理要素和专门职业，随后传播到其他很多国家，如今已成为一个世界性现象。中国的院校研究在21世纪初起步，目前仍处于初级阶段，主要瓶颈是高校对它的有效需求不足。中国院校研究的未来发展，取决于高等教育管理体制改革的深化与院校研究者自身的专业发展。

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论文作者:周川 

作者单位:扬州大学教育科学学院 

论文分类号:G647